“正確率95.91%，同學(xué)們答得很棒!”開學(xué)第一節(jié)英語課，庫爾勒二十三中學(xué)某班47名學(xué)生，僅用時40秒就完成了張老師的隨堂問答，而隨堂小測的相關(guān)信息迅速呈現(xiàn)在張老師面前，讓她對學(xué)生各知識點的掌握程度一目了然。
這正是庫爾勒二十三中學(xué)的師生們使用“智能學(xué)生證”的真實場景，而“智能學(xué)生證”是中國電信新疆公司在校園信息化建設(shè)領(lǐng)域的最新成果。近年來，新疆電信依托“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺，深入研究信息化教學(xué)環(huán)境，堅持信息技術(shù)與數(shù)字教學(xué)深度融合，在天山南北推進(jìn)智學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)的“智慧校園”建設(shè)。
云網(wǎng)智聯(lián)打造教學(xué)“好幫手”
“學(xué)校不讓帶手機(jī)，但中學(xué)課程難度一下子增大了，有些知識點根本無從下手。有時候低頭撿個筆的功夫就聽不懂了。”奎屯市高級中學(xué)的萬同學(xué)說道。“但是這個智能學(xué)生證，不僅可以打電話，還可以在課上回答老師的問題，老師通過智慧平臺就知道我的哪個知識點沒有掌握好，針對性地輔導(dǎo)我，就我可以更好地復(fù)習(xí)和鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識了。它不僅是我生活中的好朋友，也是我學(xué)習(xí)上的好幫手!”
在教育新基建、新課改和“雙減”政策落地的背景下，中國電信積極探尋學(xué)習(xí)新模式、打造教學(xué)新場景，新升級的智能學(xué)生證在親情雙向通話、SOS緊急呼叫、安全定位、軌跡回放等多種功能的基礎(chǔ)上加入了學(xué)習(xí)模式，實現(xiàn)數(shù)字評價、學(xué)情跟蹤、學(xué)習(xí)助手、課堂互動等多種用途，進(jìn)一步高效支撐教學(xué)、校園管理，幫助家長掌握孩子學(xué)習(xí)動態(tài)和學(xué)業(yè)情況，且智能學(xué)生證操作簡單、功能齊全，不僅解決了家長的操作煩惱，也滿足了校園管理人員的使用需要。
“現(xiàn)在的智能學(xué)生證，答題的數(shù)據(jù)分析功能讓我能直觀地感受到每個學(xué)生對本堂課的理解程度，對查漏補(bǔ)缺十分有用。”庫爾勒市某中學(xué)語文塔娜老師說道。小組合作教學(xué)模式、精準(zhǔn)施教模式、高效課堂模式也讓老師與同學(xué)們的溝通更加便利，教學(xué)工作開展更加高效。
8月25日，中國電信新疆吉木乃縣分公司還開展了開學(xué)季貼心服務(wù)活動，派出志愿者為家長講解智能學(xué)生證的使用方法，用優(yōu)質(zhì)暖心的服務(wù)讓老師、家長、學(xué)生們用得安心、順心、放心。
一個小小的智能學(xué)生證解決了家長、同學(xué)和老師的很多煩惱，既不用擔(dān)心配備手機(jī)造成孩子分心，又能讓孩子利用科技力量學(xué)習(xí)，為孩子提供了安心、高效的學(xué)習(xí)方式。
云端存儲提升暢快新體驗
“用天翼云盤的班級群，我就把平時大家活動的照片、視頻都傳上去，有些同學(xué)分享很多學(xué)習(xí)資料，有些同學(xué)分享自己社團(tuán)的作品。這樣班級群就像一個寶藏，吸引同學(xué)們來探索。”麗雅是某高校中文系三班的班長，她肯定了天翼云盤的班級群給學(xué)生干部們帶來的便捷。
臨近開學(xué)，針對高校師生信息化存儲需求激增的現(xiàn)狀，中國電信校園團(tuán)隊啟動了秋季迎新計劃，利用云網(wǎng)優(yōu)勢打造天翼云盤校園版，助力高校師生的校園生活和學(xué)習(xí)。
計算機(jī)系同學(xué)王朗介紹說：“我平常對存儲需求比較大，但有些網(wǎng)盤上傳資料會限速，天翼云盤就不會，存儲空間也大，基本滿足我的需求。我已經(jīng)使用兩年，總體感覺相當(dāng)不錯，會繼續(xù)用下去。”天翼云盤擁有 T 級的超大空間，借助電信 5G 網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，實現(xiàn)了暢快云存體驗。此外，文件收集、在線文檔編輯、班級群等功能讓高校師生體驗到了高效、可靠的無縫辦公體驗。
云網(wǎng)互聯(lián)數(shù)“智”賦能校園!中國電信新疆公司堅持以云網(wǎng)科技探索校園信息化建設(shè)新思路，用數(shù)字化實現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)新突破，提升學(xué)校管理新平臺，讓數(shù)字浪潮賦能智慧校園。未來，中國電信將繼續(xù)發(fā)揮云網(wǎng)融合優(yōu)勢，以天翼云為基礎(chǔ)，探索數(shù)字化技術(shù)與教育環(huán)境的深度融合與創(chuàng)新，持續(xù)推進(jìn)教育信息化!
